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培训需求分析一般从()几个层次上进行oA.岗位结构B.战略C.业务部门
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()是了解受训人员组成需求的关键信息渠道。A.培训教师B.生产管理或计划部门C
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在员工培训中,面谈法的具体操作方法有()。A.个人面谈法B.现场面谈法C.集体会
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进行培训需求分析时需评估员工的实际工作绩效,评估依据有()。A.员工同事的评价B.员工
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战略层次的培训需求分析的内容不包括()。
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专题讲座法的优点包括()。A.形式比较灵活B.员工的培训成本比较低C.内容有系
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现代培训活动的首要环节是()。
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培训激励制度的主要内容包括()。A.公平竞争的晋升规定B.奖惩执行的方式方法C
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在实践型培训中,工作轮换法的优点不包括()。A.适用于企业各类人员B.丰富受训者的多岗
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培训需求分析的模型包括()。A.连续评估模型B.全面性任务分配模型C.循环评估
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培训中对培训效果的跟踪与反馈包括()。A.培训进度和中间效果B.受训者与培训内容的相关
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组织层次的培训需求分析的内容主要包括()。
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运用面谈法收集培训需求信息的缺点不包括()。A.影响员工的工作B.对培训者的面谈技巧要
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可以通过访问收集培训效果信息,访问对象可以是()。
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评估()的重要途径是了解受训者对培训项目的反应。A.情感成果B.认知成果C.技
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在制定年度培训计划时。()对内部培训有关的场地、设备、工具等予以实。A.管理者B.培训部
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人员培训活动的起点是()。
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培训需求分析是()的前提。
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培训需求调查计划的内容不包括()。A.取得主管领导的审批意见B.确定培训需求调查工作的
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培训规划的主要内容包括()。A.培训项目的确定B.培训成本的预算C.培训内容的
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