具有某些特质的领导可能适合管理某些下属，但不适合管理另一些下属，表明特质理论（)的缺陷。

A.忽视了下属的需要

B.没有区分原因和结果

C.忽视了情境因素

D.没有指明各种特质之间的相对重要性

A.特质理论

B.变革型领导理论

C.魅力型领导理论

D.权变理论

A.特质理论

B.领导一成员交换理论

C.权变理论

D.路径一目标理论

A.帮助下属达到他们的目标，并提供必要的指导和支持以确保下属的目标与群体或组织的目标相互配合

B.团队绩效取决于领导者与情境因素间是否搭配

C.领导者具有某些固有的特质，这些特质是与生俱来的

D.领导者们为了达成绩效目标和持久变化，应该着手改变下属的自我概念

A.沟通理论

B.行为理论

C.特质理论

D.权变理论

A.上下级之间的友情

B.为下属设立崇高的目标

C.为了下属地利益不惜牺牲自己

D.了解下属的欲望和需要

A.管理层次会因此而增多，管理成本会大大增加

B.管理层次增多会减慢决策速度

C.容易造成对下属监督过严，妨碍下属的自主性

D.主管人员没有足够的时间为下属提供必要的领导和支持

A.团队绩效取决于领导者与情景因素之间是否搭配

B.领导者天生具有某些与生俱来的固有的特质

C.关注员工的顺从以及任务的完成，常采用奖惩手段来影响员工的绩效

D.帮助下属实现其目的，并提供必要支持和指导以确保其目标与群体或组织的目标相互配合

A.交易型领导者

B.改变型领导者

C.魅力型领导者

D.特质型领导者

A.分析情境和下属特征，确定恰当的领导行为

B.调整领导者个人行为

C.判别情境因素，调整情境和下属因素，适应领导行为

D.提供下属所需要的领导行为

A.下属处于不成熟阶段，应采取命令式领导方式

B.下属处于初步成熟阶段，应采取说服式领导方式

C.下属处于较成熟阶段，应采取参与式领导方式

D.下属处于成熟阶段，应采取授权式领导方式