概括和归纳是学习中最为常用的一种（），学习中可以采用归类来简化纷繁复杂的记忆材料

A.复述策略

B.精加工策略

C.组织策略

D.计划策略

A.组织策略

B.复述策略

C.时间管理策略

D.记忆策略

A.精细加工策略

B.复述策略

C.组织策略

D.元认知策略

A.复述策略

B.精加工策略

C.监控策略

D.组织策略

A.复述便是死记硬背

B.做笔记、列提纲是一种认知策略

C.不同学科所要求的学习策略可能会不同

D.心境可以影响记忆效果

A.注意策略

B.复述策略

C.编码组织策略

D.精细加工策略

A.复述策略

B.组织策略

C.计划策略

D.精细加工策略

A.小学低段可以使用表象加工策略来改进学习

B.在各种学习活动中渗透学习策略教育

C.组织开展学习经验交流会

D.开设学习策略专题讲座

A.组织策略

B.调节策略

C.复述策略

D.计划策略

A.精加工策略

B.复述策略

C.监控策略

D.计划策略