小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其富余意义，使记忆过程生动有趣，小丽使用的学习策略是（）

A.调节策略

B.资源管理策略

C.组织策略

D.精细加工策略

A.准备律

B.动机律

C.练习律

D.效果律

A.找小丽谈话，分析成绩不理想的原因

B.与小丽的父母沟通，减轻小丽的考试压力

C.纠正小丽不正确的观念

D.鼓励小丽今后要努力学习

E.规劝小丽，降低自我效能感

A.危机

B.解组

C.重组

D.恢复

A.权力分析

B.透明化

C.意识醒觉

D.倡导政策改变

A.学科课程

B.分科课程

C.选修课程

D.综合课程

A.小强因受到欺负而去欺负比他更小的孩子

B.明明从不随地吐痰

C.小丽为了拿奖学金努力地学习

D.小周在电影院大声喧哗

E.小赵帮助盲人老奶奶过马路

A.通过研究发现，小鳞奇齿丽鱼袭击其他鱼类时的方向与嘴的朝向一致

B.了解了小鳞奇齿丽鱼捕食的左右习惯机理．也就破解了人类左右手习惯之谜

C.小鳞奇齿丽鱼捕食方向与嘴的朝向一致可以大大提高其捕食的成功率

D.小鳞奇齿丽鱼捕食时存在的左右习惯差异与其独特的神经系统和脑结构有关

A.小丽有权索要悬赏的一万元，小美应当履行承诺

B.小丽属于做好人好事，不应该索要赏金

C.小丽只能按照泰迪犬的市场价格索要悬赏金

D.小丽有权索要悬赏的一万元，但是小美可以不足额支付