在老师的指导下，学生采用画示意图的方式对知识进行归纳管理，以促进对所学知识的掌握，学生采用的这种学习策略是（）

A.资源管理策略

B.元认知策略

C.精细加工策略

D.组织策略

A.开放型总结

B.认知型总结

C.封闭型总结

D.归纳型总结

A.学生的学习是在老师的指导下进行的

B.学生的学习主要是掌握间接经验

C.学生的学习主要是掌握直接经验

D.学生的学习是为未来的生活作准备

A.老师在对学生进行指导的时候，应该倾听学生的真正意图和想法

B.老师在给学生指导以后，需要过一段时间对指导的效果进行评估

C.老师在对学生进行指导的时候，要采取合适的方式方法，比如口头、书面、演示等等

D.老师应该给予学生最大程度的指导，给予学生正确的解答结果，从而让学生对学习的知识更加熟悉。

A.组织策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.精细加工策略

的任务和要求，对于学习基础较好的6位学生，周老师特别要求他们到图书馆查找和阅读相关内容的书箱，经过自学，他们不但完成了规定的作业，还选择了一些难度更大的习题，对于其他学生，周老师分别给他们布置了难易程度不同的习题。在课堂教学中，周老师通过创设情境、多媒体教学、小组讨论等多种方式调动学生们的积极性和主动性，激发他们对所学内容的兴趣，同时提出问题让学生深入思考。当学生遇到困惑时，周老师耐心得加以辅导，让学生自己动脑、动手，找到解决问题的办法。同学们通过解决问题，获得知识、较好的完成了学习任务。

问题:(1)周老师贯彻了哪些教学原则？

(2)请结合材料对这些教学原则加以分析。

A.对概念性的知识采用讲授策略更为合适

B.它容易发挥学生的主动性和独立性

C.便于发挥教师的主导作用

D.易保证学生在短期内获得大量的系统知识

A.直接知识

B.理性知识

C.间接知识

D.感性知识

A.巩固知识

B.评价学习效果

C.心理准备

A.形成性评价

B.诊断性评价

C.配置性评价

D.总结性评价

A.独立学习

B.发现学习

C.掌握学习

D.机械学习