“深度阅读”是一种与网上进行的浅阅读相反的频临灭绝的阅读习惯，是一种我们应当去保护的习惯。它能令人沉浸其中，带来多种多样的感观细节和细腻广阔的情感。这与单纯地解读单词有着本质的区别。而越来越多的在线阅读，正让这份奇妙的体验变得稀少。有研究报告显示，大约四成的青少年每天使用电子设备阅读，只有两成不到的人阅读纸质书。越来越多的证据表明，在线阅读可能会令读者不够投入，也不太满意。在一些只读电子书的孩子中

A.基本观点

B.基本技能

C.基本习惯

D.基本结构

A.语言环境

B.阅读习惯

C.工作习惯

D.人际交往

E.社会安定

A.阅读内容的表达与评判

B.阅读内容的理解与阅读策略的形成

C.阅读成果的总结反馈

D.良好的阅读习惯和行为

A.个性化

B.数字化

C.多样化

D.人性化

A.健身

B.阅读

C.教育

D.培训

A、家庭

B、分级

C、分层

D、梯次

A.培养儿童独立阅读的习惯

B.帮助儿童“接近”书面语言

C.帮助儿童了解书面语言

D.帮助儿童发展早期阅读自我调适能力

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