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[判断题]

幼儿文学的启蒙来自于家庭,家庭是培养幼儿阅读习惯和阅读能力的重要场所。()

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第1题

幼儿文学的启蒙最初来自于学校,学校是培养幼儿阅读习惯和阅读能力的重要场所。()
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第2题

幼儿文学的诞生,首先是为了满足幼儿文学阅读的需要。()
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第3题

早期阅读是一个大的阅读观念,其目的是为了培养幼儿终身学习的素质。()
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第4题

家庭作为幼儿的启蒙课堂,更要注重幼儿的科学启蒙教育,让儿童体验学习科学的乐趣,获取科学知识。()
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第5题

阅读润德,书香致远。早期阅读是一个大的阅读观念,其目的是为了培养幼儿()的素质。

A.终身学习

B.学习传统

C.早期阅读

D.文学素养

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第6题

加强对少儿阅读规律的研究和运用,结合少儿特点,探索建立()阅读体系,大力倡导和开展家庭阅读、亲子阅读活动,着力培养阅读兴趣和阅读习惯。
加强对少儿阅读规律的研究和运用,结合少儿特点,探索建立()阅读体系,大力倡导和开展家庭阅读、亲子阅读活动,着力培养阅读兴趣和阅读习惯。

A、家庭

B、分级

C、分层

D、梯次

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第7题

幼儿教师除了指导幼儿阅读外,还需要承担起指导幼儿家长如何开展亲子阅读的责任。()
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第8题

激发幼儿的阅读兴趣,培养习惯可以()
激发幼儿的阅读兴趣,培养习惯可以()

A、经常抽时间与幼儿一起看图书、讲故事。

B、让幼儿背诵一定数量的诗歌、童谣

C、幼儿阅读中遇到困难时,立即告诉幼儿答案

D、为幼儿提供一定数量的、有趣的童话书

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第9题

幼儿文学文体特征()。

A.幼儿文学是开启心智的启蒙文学

B.幼儿文学是深入浅出的口语文学

C.幼儿文学是趣味盎然的快乐文学

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第10题

家庭和幼儿园是影响幼儿品德和个性形成的两个重要环境和教育因素。()
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