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[单选题]

在课堂教学过程中,教师的工作对象是（）

A.学生

B.教材

C.学生掌握教学内容的认识过程

D.教学内容

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第1题

（）是教学内容的重要载体,是教师和学生教与学的主要依据

A.教学

B.教育

C.教材

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第2题

教学内容是文化传统和当下经验的主要载体，教学活动的实施过程中承担着客体的角色，为主体提供了教育和学习的对象。教育内容的客体性主要表现为（)

A.教学内容是教师实现“教”的主要对象

B.教师与学生是教学过程的共同参与者

C.教师与学生是教学内容的共同选择者

D.教学内容是学生展开“学”的主要对象

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第3题

教学过程的三要素说认为，组成教学过程的基本要素有三个，即（）

A.学生、教学目的、过程

B.学生、教学方法、教学环境

C.教师、学生、教学内容

D.教师、学生、教学评价

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第4题

教学内容以谁为中心？评价标准以什么为导向（)

A.教师，过程

B.学生，过程

C.教师，结果

D.学生，结果

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第5题

教师在教学中的主要任务是对教学内容进行改造并有效组织，指导学生学习教学内容（）
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第6题

小学数学教学过程最基本的成分是（)。①教师②学生③教学内容④教学模型和方法

A.②③④

B.①②④

C.①②③④

D.①②③

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第7题

评定成绩的依据是（)

A.教学内容

B.学生的实际情况

C.教学大纲

D.教材

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第8题

美术教师在设定教学目标之际，要从哪几方面进行思考（）。①明确希望学生达到怎样的目标（教学目标）②教师对学生传递了什么信息，学生通过学习会有什么收获（教学内容）③采用怎样的教学方法，对教材、课题的选择有帮助（教学方法）④所设定的目标是否有利于评价（教学评价）

A.①②③

B.①②③④

C.②③④

D.②③

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第9题

以人为本”的学生观要求教师在教育过程中要（）

A.因材施教

B.以教材为本

C.以课堂教学为本

D.以教师为本

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第10题

布鲁姆的掌握学习理论认为，学生在学习能力上的差异不能决定他能否成功掌握教学内容，而是在于他的（）才能达到对教学内容的掌握程度

A.学习积极性

B.学习自觉性

C.要花多少时间

D.智力水平

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