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()是教学内容的重要载体,是教师和学生教与学的主要依据

A.教学

B.教育

C.教材

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第1题

教学内容是文化传统和当下经验的主要载体,教学活动的实施过程中承担着客体的角色,为主体提供了教育和学习的对象。教育内容的客体性主要表现为()

A.教学内容是教师实现“教”的主要对象

B.教师与学生是教学过程的共同参与者

C.教师与学生是教学内容的共同选择者

D.教学内容是学生展开“学”的主要对象

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第2题

教育传播系统的四元模型是指教师、学生()。

A.教学媒体

B.教学策略

C.教学内容

D.教学模式

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第3题

在小学数学教学过程中的各种矛盾中最基本的对矛盾是()。

A.教学与教材的矛盾

B.教师与学生之间的矛盾

C.教与学的矛盾

D.学生的学与教学评价之间的矛盾

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第4题

()是最重要的课程资源,是素材性课程资源的主要载体

A.学生

B..教师

C.图书馆

D.教材

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第5题

慕课强调的教学模式是?()

A.以教师为中心的教与学

B.以学生为中心的教与学

C.以教材为中心的教与学

D.以课程为中心的教与学

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第6题

语文教材就是遵循语文教学方式,有作为教师讲授和学生学习的内容构成的物化了的语文教学内容。()
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第7题

关于教案说法错误的是( )。
关于教案说法错误的是()。

A.教案是实施教学的主要依据

B.教案是授课教师教学思想、教学组织能力、教学方法的重要体现

C.教案是教师教学经验的结晶

D.教案反映了学生的自身素质、学习能力、学习思路和学习经验

E.教案反映了教师掌握教学大纲,熟悉教材,充实知识的程度,反映了教师了解学生,准确把握教学方式方法的程度

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第8题

评价教师课堂教学效果的主要依据是()

A.教学思想

B.教学方法

C.教材处理

D.教学目标

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第9题

在课堂教学过程中,教师的工作对象是()

A.学生

B.教材

C.学生掌握教学内容的认识过程

D.教学内容

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第10题

从发展取向的教学评价的基本内涵来看,教学评价关注的是()

A.教学效果

B.学生的心理发展

C.教学内容

D.教与学的过程

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