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为提高绩效辅导的有效性,管理者需针对不同情境选择不同的领导风格。根据豪斯的领导权变模型,下列四种领导风格中,领导者对下属很友善,而且更多地考虑下属的要求并关心下属的是()。

A.指示型领导

B.参与型领导

C.支持型领导

D.成就指向型领导

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第1题

弗鲁姆和耶顿于1973年提出的(),该理论模型把领导行为与参与决策联系起来,认为有效的领导应根据不同情况,让员工不同程度地参与决策,领导者应根据不同情况来选择最为合适的领导风格。

A.领导参与模型

B.领导权变模型

C.路径—目标理论

D.领导生命周期理论

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第2题

权变领导理论的研究重点是()。

A.领导者的影响力

B.领导者的个性特质

C.领导者、被领导者的行为和领导环境的关系

D.不同领导行为和领导风格对领导绩效的影响

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第3题

风格理论的创始人()等人发现,团体中领导者们通常使用不同的领导风格,这些不同的领导风格对团体成员的工作绩效和工作满意度有着不同的影响。

A.勒温

B.麦克兰德

C.伯恩

D.韦尔

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第4题

下列理论属于领导权变理论的是()。

A.菲德勒的领导权变理论模型

B.路径-目标理论

C.领导情境理论

D.领导者-参与模型

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第5题

费德勒权变模型认为,个人的领导风格是固定的,要取得好的领导效果,只有改变情景。()
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第6题

现代西方领导理论主要包括()。

A.领导权变理论

B.领导科学理论

C.领导特质理论

D.领导风格理论

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第7题

下列属于领导理论的有()。

A.领导特质理论

B.管理方格论

C.领导风格论

D.菲德勒权变理论

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第8题

“管理者采取恰当的领导风格,在进行充分的绩效沟通的基础上,根据绩效计划,针对下属工作进展中存在的问题和潜在的障碍,激励和指导下属,以帮助其实现绩效目标,并且确保其工作不偏离组织战略目标的持续过程”,这段表述指的是绩效管理中的()。

A.绩效辅导

B.绩效监控

C.绩效反馈

D.绩效评价

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第9题

菲德勒的权变模型认为,任何一种领导风格都可能是有效的,也可能是无效的,关键是它是否适合于特定的领导环境()
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第10题

根据美国心理学家布莱克和默顿的管理方格理论,在关心人和关心任务的坐标上都很高的领导风格是()。

A.“无为而治”领导风格

B.“乡村俱乐部”领导风格

C.“中庸式”领导风格

D.最理想的领导风格

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