某教师遇到学习成绩不同的学生犯错误，在进行教育时，对优秀学生是轻描淡写，面带微笑，对中等学生是不厌其烦，严肃教导，对后进学生是谩骂训斥，又吼又叫，教师的这种做法（）

A.带好班级、教好学生

B.带好学生、管好班级

C.带好班级、教好学生、对学生进行教育

D.管好班级、带好学生、对学生进行教育

A.遇事要多同学生双向交流和沟通,共同解决问题

B.对不循规蹈矩、犯错误的学生持宽客态度,耐心指导

C.在教育教学和管理中给予学生合理的自由

D.对待学生要采取限制和压抑的方式

E.对优秀生和后进生实行不同待遇

A.教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量

B.教师的教影响学生的学习方式

C.教师的教影响学生的学习生动性的发挥

D.教师的教影响学生的个性及人生观、世界观的形成

A.增强学生语言评述能力

B.培养学生资料收集能力

C.激发学生对收藏的热爱

D.引导学生对生活的关注

A.每一名学生的学习成绩

B.每一名学生

C.全体学生

D.全体学生的学习成绩

A.教师义务

B.教师职业公正

C.教师职业幸福

D.教师荣誉

A.了解

B.关怀

C.尊重

D.宽容

A.在教学中，教师应帮助学生提高学习成绩

B.在教学中，教师要用以学生为中心的教学思想指导其教学行为

C.在教学中，帮助学生改进学习策略是教师的主要任务

D.在教学中，教师应与学生产生互动