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判断以下教学目标的陈述是否正确: 学生能理解呼吸作用的概念。 ()

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第1题

在概念教学后,如果学生能精确陈述概念的科学定义,说明学生已经掌握了所教的概念。()
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第2题

教学目标的陈述不需要反映出儿童行为的变化。()
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第3题

教学目标的难度太低,很难激发学生积极的学习活动。()
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第4题

常模参照性考试是为了()。

A.了解班级中学生的相对学习水平

B.评判学生是否达到了教学目标的基本要求

C.对学生进行的诊断性评价

D.对学生是否达到教学目标的总结性评价

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第5题

概念理解是概念教学的中心环节()
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第6题

根据你对教学评价的理解,以下描述正确的是()

A.教学评价的主要功能是评估学习者在经过学习后达到教学目标的程度,因此教学评价往往是在教学活动结束后进行的

B.教学评价的价值在于检测学习者在经过学习后达到教学目标的程度,因此教学评价只对学生具有作用,而对教师意义不大

C.教学评价是对教育现象及其效果进行价值判断,是为教育决策提供教育依据,因此对教师、学生都具有重要意义

D.教学评价主要是指对教育现象及其效果进行价值判断,不具有教学功能,因此教学评价不属于教学活动

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第7题

教学目标的不同会影响教学媒体的选择。()
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第8题

体育教学模式具有实现特定的体育教学目标的功能。()
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第9题

新课程的课堂教学评价,要体现促进学生发展这一基本理念。这一基本理念首先体现在教学目标上,即要按照课程标准、教学内容的科学体系进行有序教学,完成知识、技能等基础性目标,同时还要注意学生的发展性目标的形成()
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第10题

确定教学评价目标的第一步是确定所要达成的学习效果。以下关于教学评价目标的说法,正确的是()

A.教学评价目标要间接考核学生的行为方式

B.教学评价目标要抽象化

C.教学评价目标要使用量化的方式

D.教学评价目标要进行主观描述

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