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[判断题]

在建构游戏中,幼儿堆、放、握、挖、拼插、整理等动作,使手指、手腕、手臂肌肉的力度、灵活性得到锻炼。()

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更多“在建构游戏中,幼儿堆、放、握、挖、拼插、整理等动作,使手指、手腕、手臂肌肉的力度、灵活性得到锻炼。()”相关的问题

第1题

在建构游戏中,幼儿堆、放、握、挖、拼插、整理等动作,使手指、手腕、手臂肌肉的力度、灵活性、协调性,有助于提升手眼协调、手脑并用。()
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第2题

在小班结构游戏中,教师可以组织幼儿开展评议活动,取长补短,提高幼儿建构水平。()
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第3题

提高力度的练习方法有()

A.手指力度锻炼

B.手腕放松练习

C.手臂放松练习

D.渐强渐弱练习

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第4题

表演游戏中,幼儿忘词或表情与动作和角色不符合时,教师要直接干涉。()
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第5题

婴儿在攀登架游戏中,大大提高了()

A.运动时均衡的节奏感

B.精细动作技能

C.增强自信

D.上下肌肉的力量和灵活性

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第6题

幼儿游戏中社会性交往水平最高的是合作游戏。()
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第7题

幼儿拿一根竹竿当马骑,竹竿在这个游戏中属于象征性符号。()
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第8题

教师在实施游戏观察之前,必须熟谙幼儿在游戏中应该具有什么样的不正常行为。()
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第9题

幼儿游戏中社交性交往水平最高的是()。

A.角色游戏

B.平行游戏

C.合作游戏

D.建构游戏

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第10题

成人在游戏中往往会从游戏走神到游戏外,而幼儿则往往从生活中走神到游戏中,在游戏时会有在日常生活中的朦胧感。()
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