在建构游戏中，幼儿堆、放、握、挖、拼插、整理等动作，使手指、手腕、手臂肌肉的力度、灵活性、协调性，有助于提升手眼协调、手脑并用。（)

A.大肌肉动作协调性差

B.小肌肉的精细动作协调性差

C.眼手的协调性差

D.手脚的协调性差

A.欣赏

B.绘画

C.泥塑

D.蜡笔画

A.运动时均衡的节奏感

B.精细动作技能

C.增强自信

D.上下肌肉的力量和灵活性

A.手指力度锻炼

B.手腕放松练习

C.手臂放松练习

D.渐强渐弱练习

A.骨、关节结构

B.骨关节结构及复杂肌肉

C.拇指能与单个手指或所有手指相对

D.能与其他指相捏

A.走平衡木

B.沿着地面直线、田埂行走

C.让幼儿手拉手转圈

D.蒙眼走路

A.当幼儿在游戏中反映不符合社会规范的消极内容时

B.当幼儿在游戏中因为遇到挫折、纠纷难以实现自主愿望时

C.当幼儿在游戏中主动寻求帮助时

D.当幼儿在游戏中遇到困难想放弃努力时