小玲是一名小学一年级的学生，班主任发现她最近一段时间上课注意力不集中，与其他小伙伴也不一起玩。一次，班主任发现她的身上有多处淤青，而且在学校门口看到来接小玲放学的爸爸在打她。于是班主任找到社会工作者小雨，希望他介入此案。如果你是小雨，你会如何介入（）

A.鼓励甲与同学相处，帮助其掌握交往技巧

B.鼓励其他同学帮助甲, 为甲创造与同学们一起活动的机会

C.与甲的家长联系，让家长批评甲

D.让甲理解本地同学不喜欢他很正常

E.交由班主任处理，因为班主任熟悉情况

A.申诉和仲裁

B.申诉和诉讼

C.复议和诉讼

D.复议和仲裁

A.树立班规的权威

B.增加一次锻炼身体的机会

C.表明犯错误并不可怕，老师也会犯错误，关键是改正错误

D.这个行动体现了班主任与学生是平等的，增进了师生的感情

A.停掉该生的课，责令其反省

B.采用恰当方式，使学生意识到自己的错误

C.不用在意，继续上课

D.坚决制止，不惜当堂与学生发生冲突

A.忽视了学生的主体性

B.忽视了学生的发展性

C.忽视了学生的创造性

D.忽视了学生的差异性

A.复议和诉讼

B.复议和仲裁

C.申诉和诉讼

D.申诉和仲裁

A.班主任的工作应该大胆创新，不需要遵循原有规律

B.班主任在组建班干部群体时，应该给予及时指导

C.班主任是班级建设的设计者和指导者

D.班主任放权给学生，是一种消极怠工的表现

E.班主任在进行班级建设试验时，应做好跟进总结工作，及时对问题进行调整

A.减少小强上课走神的次数

B.提高小强的学习能力

C.延长小强上课注意力的集中时间

D.改变小强注意力不集中的习惯

A.保护学生安全

B.关心学生健康

C.纵容学生错误

D.维护学生权益

A.保护学生的身心健康

B.班主任工作计划与总结

C.有效地组织和培养优秀班集体

D.了解和研究学生

第二天下午，班主任上课发现其仍未返校，这才与家长联系，但家长说谢某昨晚并未回家，经家长与亲友联系，仍无下落。无奈中家长报案，但至今仍无其下落。家长最后到法院状告学校，要求学校赔偿10万元。问题: