小东上课时间玩ipad被班主任没收，小东课后多次向班主任索要，班主任都以借口推托不给。对此，小东可以采取的法律途径是（）

A.复议和诉讼

B.复议和仲裁

C.申诉和诉讼

D.申诉和仲裁

A.299

B.83

C.73

A.习惯型

B.经济型

C.冲动型

D.疑虑型

A.立即离开教室向班主任汇报

B.不属于任课老师的管理范围，不用管

C.课后及时向班主任通报

A.个案研究法

B.历史研究法

C.行动研究法

D.质性研究法

A.合理安排班主任课时工作量，按当地教师标准课时工作量一半计入

B.教师担任一个班主任，时间一般是连续一学期以上

C.教师初次担任班主任，应接受岗前培训，符合选聘条件后，学校方可聘用

D.班主任津贴纳入绩效工资管理，在绩效工资分配中要向班主任倾斜

A.同身高的班主任组成教研组

B.同性别的班主任组成教研组

C.同年级的班主任组成教研组

D.同专业能力发展阶段的班主任组成教研组

E.同类研究专题的班主任组成教研组

A.班主任工作的目的和定位背离本真

B.班主任资格任命的随意性大

C.班主任课时太少

D.班主任自身专业形象缺失

A.班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者

B.班主任是中小学生思想道德建设的铸造者

C.班主任是班级文化的组织者

D.班主任是班级日常工作的管理者

E.班主任是中小学生家校沟通的桥梁

F.班主任是中小学生的人生导师G.班主任是班级群体组织的领导者H.班主任是中小学生健康成长的引领者