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[单选题]

在课堂教学伊始，以复习、提问等教学活动入手，将新旧知识联系起来，以开展学生学习活动的常用导入方法是（)

A.直接导入

B.经验导入

C.旧知识导入

D.情境导入

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更多“在课堂教学伊始，以复习、提问等教学活动入手，将新旧知识联系起来，以开展学生学习活动的常用导入方法是()”相关的问题

第1题

课堂导入方式多种多样。通过对旧知识的回顾、复习、做练习等活动，对照新内容，发现新问题，明确学习任务来导入新课。这种导入方式称之为（)

A.直接导入

B.练习导入

C.事例导入

D.温顾导入

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第2题

通过对旧知识的回忆、复习、做练习等活动，对照新内容，发现新问题，明确学习任务来导入新课。这种导入方式称为（）

A.直接导入

B.练习导入

C.事例导人

D.温故导人

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第3题

在一次幼儿园教学活动中，教师用“丢手绢”的游戏导入活动。这属于（)

A.教具导入

B.作品导入

C.直接导入

D.游戏导入

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第4题

为了能够更好地进行教学活动，下列哪项关系到课堂导入环节的质量（）①教师设计的导入环节能够贴近学生的生活与经历②教师设计的导入环节是否具有创新意识和艺术想象力③教师设计的导入环节体现出多样化的教学资源④教师设计的导入环节以教师为主体安排活动

A.①②④

B.②③④

C.①②③

D.①③④

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第5题

技术支持的课堂导入：教师合理利用信息技术手段设计并实施课堂教学的导入环节，从而（)。

A.引起学生兴趣

B.建立所学内容与学生已有知识间的关联

C.获得学习成就感

D.认同学习目标

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第6题

在教学功能上，课堂教学口语主要可以分为导入语、讲授语、提问语、()和总结语等五类。

在教学功能上，课堂教学口语主要可以分为导入语、讲授语、提问语、（)和总结语等五类。

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第7题

导入技能是教师在一个新的教学内容或教学活动开始时，应用建立问题情景的教学方式，引起学生注意、激发学生兴趣，明确学习目标，形成学习动机的一类教学行为。()

导入技能是教师在一个新的教学内容或教学活动开始时，应用建立问题情景的教学方式，引起学生注意、激发学生兴趣，明确学习目标，形成学习动机的一类教学行为。（)

此题为判断题(对，错)。

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第8题

游戏是儿童喜闻乐见的活动。教师在给小学低年级学生上课时用做游戏的方式导入新课。该教师运用的是（）

A.故事导入

B.经验导入

C.活动导入

D.直观导入

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第9题

持续不断的开展信息化课堂教学的探索，以下做法不恰当的是()。

持续不断的开展信息化课堂教学的探索，以下做法不恰当的是（)。

A、就我自己对信息化教学的知识和方法的了解直接设计教学活动就足够了

B、通过浏览信息化教学相关的公众号、微博等新媒体不断学习以做好准备工作

C、通过浏览网络空间中信息化教学的优秀案例不断学习以做好准备工作

D、通过观看信息化教学方面的权威专家的直播来获取相关知识以做好准备工作

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第10题

电大教学活动的重点环节，是指课程导入环节、学习活动组织环节、学习支持-指导环节和()环节

电大教学活动的重点环节，是指课程导入环节、学习活动组织环节、学习支持-指导环节和（)环节

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