A.技术素养
B.计划与准备
C.组织与管理
D.专业素养
第2题
A. 是规范和引领中小学教师在教育教学和专业发展中有效应用信息技术的准则
B. 依据教师水平的不同标准分为基本要求和发展性要求
C. 标准依据信息技术的应用领域和发展阶段分为技术素养、计划与准备、组织与管理、诊断与评价、学习与发展五个维度
D. 达到标准要求,是获得教师资格的基本要求
第4题
A、应用信息技术优化课堂教学,关注教师在多媒体教学环境中能够利用信息技术进行讲解、启发、示范、 指导、练习与反馈等教学活动
B、应用信息技术转变学习方式,关注教师在网络教学、移动学习等信息化环境中利用信息技术支持学生开展交流合作、 探究建构、自主学习与个性化发展等学习活动
C、在学生不具备网络学习环境或相应设备的条件下,教师可以尝试应用信息技术转变学生学习方式
D、在学生具备网络学习环境或相应设备的条件下,如果教师只是应用信息技术优化课堂教学,这是一种资源浪费
第5题
A、应用信息技术优化课堂教学
B、应用信息技术转变学习方式
C、应用信息技术支持教师专业发展
D、应用信息技术支持家校沟通
第10题
A、了解信息时代对人才培养的新要求,主动探索和运用信息技术变革学生学习方式的意识。
B、掌握互联网、移动设备及其他新技术的常用操作,了解其对教育教学的支持作用。
C、探索使用支持学生自主、合作、探究学习的网络教学平台等技术资源。
D、帮助学生树立信息道德与信息安全意识,培养学生良好行为习惯。
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