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[单选题]

关于《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》对教师应用信息技术能力提出不同的要求,下列说法正确的有

A.应用信息技术优化课堂教学,关注教师在多媒体教学环境中能够利用信息技术进行讲解、启发、示范、 指导、练习与反馈等教学活动

B.应用信息技术转变学习方式,关注教师在网络教学、移动学习等信息化环境中利用信息技术支持学生开展交流合作、 探究建构、自主学习与个性化发展等学习活动

C.在学生不具备网络学习环境或相应设备的条件下,教师可以尝试应用信息技术转变学生学习方式

D.在学生具备网络学习环境或相应设备的条件下,如果教师只是应用信息技术优化课堂教学,这是一种资源浪费

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第1题

《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》对教师在教育教学和专业发展中应用信息技术提出的基本要求是

A、应用信息技术优化课堂教学

B、应用信息技术转变学习方式

C、应用信息技术支持教师专业发展

D、应用信息技术支持家校沟通

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第2题

2014年发布的《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》中对教师基础性的要求是,利用信息技术进行

A、优化课堂教学

B、改变学习方式

C、转变教学模式

D、改革学校结构

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第3题

对《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》的理解正确的是()

A. 是规范和引领中小学教师在教育教学和专业发展中有效应用信息技术的准则

B. 依据教师水平的不同标准分为基本要求和发展性要求

C. 标准依据信息技术的应用领域和发展阶段分为技术素养、计划与准备、组织与管理、诊断与评价、学习与发展五个维度

D. 达到标准要求,是获得教师资格的基本要求

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第4题

2014年,教育部发布的《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》中的“基本要求”是指教师能应用信息技术 。
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第5题

2014年,教育部发布的《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》中的“发展性要求”是指教师能应用信息技术 。
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第6题

2014年发布的《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》对我国的信息化环境划分为

A、简易多媒体教学环境

B、交互多媒体教学环境

C、网络教学环境

D、移动学习环境

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第7题

《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》(2014版)中的“技术素养”维度(II. 发展性要求)对教师的具体要求包括( )。

A、了解信息时代对人才培养的新要求,主动探索和运用信息技术变革学生学习方式的意识。

B、掌握互联网、移动设备及其他新技术的常用操作,了解其对教育教学的支持作用。

C、探索使用支持学生自主、合作、探究学习的网络教学平台等技术资源。

D、帮助学生树立信息道德与信息安全意识,培养学生良好行为习惯。

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第8题

2014年,教育部颁布的《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准(试行)》里面包含技术素养类、综合类、专题类、教师专业发展类共( )个主题的学习。

A: 25

B: 26

C: 27

D: 28

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第9题

《中小学教师信息技术应用能力标准》提出“应用技术转变学习方式”,关注教师利用信息技术支持学生开展哪些学习活动所应具有的能力?()
A.自学

B.开展交流合作

C.探究建构

D.自主学习

E.个性发展

F.课堂讲授

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第10题

2014年,教育部办公厅印发《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》。()

此题为判断题(对,错)。

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