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提出“人力资本”理论的学者是()。A.布鲁纳B.赞科夫C.舒尔茨D.皮亚
2015-03-31
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社会的政治经济制度是直接决定教育目的的因素。 ()
2015-04-01
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影响受教育者的数量和教育质量的因素是()。 A.政治经济制度B.科学技术C.生产
2015-04-01
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()是直接决定教育目的的因素。 A.生产力B.政治制度C.科学技术D.文化
2015-04-01
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最早提出“学校文化”这一概念的是美国学者泰勒。()
2015-03-31
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教育可以超越它所依存的社会条件,而对人的发展发挥它的能动作用。 ()
2015-03-31
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校园文化的核心是学校的()文化。A.精神B.物质C.组织D.制度
2015-03-31
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科学技术是第一生产力,促使科学技术再生产的最主要途径是()。 A.学校教育B.高新技术的
2015-04-01
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良好的校风具有鲜明的教育作用。()
2015-04-01
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科学知识再生产的最主要途径是()。
2015-04-01
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支配了德国整个高等教育,并一度使德国成为世界科学中心的是()原则。 .
2015-04-01
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学校与企业的区别表现在()。 A.设置目的上的不同,育人与盈利之别B.手段不同C.
2015-04-01
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教学的双重文化属性指()。
2015-04-01
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学校物质文化是校园文化的空间物态形式,是学校精神文化的物质载体。()
2015-04-01
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学习方式转变的实质是教育价值、人才观和培养模式的变革。()
2015-04-01
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教育发展的规模和速度是由()决定的。A.政治经济制度B.社会文化C.生产力发
2015-04-01
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提出“人力资本”理论的学者是()。 A.布鲁纳B.赞可夫C.舒尔茨D.皮亚杰
2015-04-01
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生产力发展水平决定着()。
2015-04-01
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