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一定社会的政治制度决定着教育目的的性质,生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。 ()
2014-10-20
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教育对政治经济制度的促进作用表现在()。A.为政治经济制度培养所需的人才B.是影响政治
2014-12-01
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对受教育权具有决定作用的是()。 A.生产力B.文化C.政治经济制度D.
2015-01-20
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政治经济制度对教育政策的制约主要表现在()。A.教育是否实行双轨制B.是否允许个人办学
2015-01-20
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社会的政治经济制度是直接决定教育目的的因素。 ()
2015-04-01
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教育可以超越它所依存的社会条件,而对人的发展发挥它的能动作用。 ()
2015-03-31
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教育的功能有()。 A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.科学技术发展功
2015-04-04
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学习方式转变的实质是教育价值、人才观和培养模式的变革。()
2015-04-01
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是决定教育性质的主要因素。A.社会意识形态B.民族文化传统C.生产力发展
2015-04-05
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现代社会的种种特征对教育系统具有(_ )。
2015-04-05
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决定教育性质的根本因素是()。A.政治制度B.生产关系C.生产力D.生活
2015-03-31
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“建国君民,教学为先”这句话反映了()。 A.教育与政治的关系B.教育与经济的关系
2015-04-05
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教育可以促进政治民主。()
2015-04-05
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决定教育领导权的是()。
2015-04-05
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决定教育领导权的是()。 A.生产力B.科学技术C.文化D.政治经济制度
2015-04-16
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“建国君民,教学为先”这句话反映了()。
2015-04-16
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