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实用主义的创始人是美国哲学家(),他初步确立了实用主义的一般原则。

A.杜威

B.刘易斯

C.皮尔士

D.詹姆士

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更多“实用主义的创始人是美国哲学家(),他初步确立了实用主义的一般原则。”相关的问题

第1题

20世纪50年代至60年代中期,我国幼儿园程的特点是()。

A.课程第一次在全国范围内真正具有了统一性

B.课程“苏化”,实行分科教学和分科课程模式

C.初步确立了幼儿园教育教学的目标和内容体系

D.课程的指导思想深受杜威实用主义影响

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第2题

就价值定位而言,目标模式是基于();在方法论上,目标模式依据的是()

A.杜威的实用主义哲学思想

B.行为主义心理学

C.詹姆斯的实用主义哲学思想

D.认知主义心理学

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第3题

五四运动之后,我国的学前教育原则强调“实用主义”和“自然适应性原则”,其主要学习的国家是()。

A.苏联

B.美国

C.法国

D.德国

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第4题

实用主义的代表人物有()

A.博克

B.杜威

C.克拉克·克尔

D.德雷克·博克

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第5题

杜威的《民本主义与教育》是()思潮的代表

A.实用主义

B.马克思主义教育学

C.实验教育学

D.文化教育学

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第6题

杜威用来消解传统教育中课程与教学的但硬对立的是其实用主义认识论的。()

A.经验概念

B.连续性原则

C.主动作业方法

D.课程教学概念

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第7题

二十世纪初,美国实用主义教育学的代表人物和作品是()

A.夸美纽斯的《大教学论》

B.赫尔巴特的《普通教育学》

C.洛克的《教育漫话》

D.杜威的《民主主义与教育》

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第8题

()是发生学的结构主义代表之一。

A.詹姆士

B.皮尔士

C.维特根斯坦

D.皮亚杰

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第9题

实用主义的代表人物()主张将课程与儿童经验结合起来,让儿童“在做中学”。

A.皮亚杰

B.杜威

C.斯金纳

D.洛克

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第10题

美国高等教育的哲学基础:()。
美国高等教育的哲学基础:()。

A.实用主义

B.进步主义

C.理想主义

D.实用主义和进步主义

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