小班幼儿的语言教育目标在早期阅读方面应该体现为喜欢看书、知道看书的基本方法，能初步看懂单幅图画书的基本内容。（)

A、听说活动

B、熟练交际

C、早期阅读

D、讲述活动

A.引导幼儿能基本独立的即兴编、即兴唱

B.引导幼儿乐意参加歌唱活动

C.引导幼儿喜欢玩弄打击乐器

D.初步了解简单创编韵律组合动作的规律

A、躺在床上看书

B、连续看书40分钟后应该休息片刻

C、再太阳下或昏暗的地方看书

D、在移动的车厢内看书

A.阅读图画书

B.幼儿创作故事

C.教师讲故事

D.幼儿写、画故事

A.口头语言

B.书面语言

C.识字能力

D.阅读能力

A.喜欢听故事

B.具有初步的阅读理解能力

C.具有书面表达的愿望和初步技能

D.在阅读中发展幼儿的想象和创造能力

A.让幼儿爱护图书，养成正确的阅读姿势

B.教师富有感情的把文学作品朗读给幼儿听，幼儿可以记住故事、诗歌，从中学习到优美的文学艺术语言

C.告知幼儿正确的阅读方式，看书要从左往右、自上而下

D.以上都不是

A、躺床上看书

B、在太阳底下看书

C、连续看书30分钟至40分钟应该休息片刻

D、边走路边看书

A.3~4岁在帮助下能穿脱衣服或鞋袜

B.4~5岁在帮助下能穿脱衣服或鞋袜

C.4~5岁能自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣

D.5~6岁能知道根据冷热增减衣服

A.初步阅读理解能力的目标要求

B.倾听理解的目标要求

C.能够创编的目标要求

D.语言文明习惯的目标要求