婴幼儿游戏中保育员要参与游戏,照顾体弱儿童（）

婴幼儿游戏活动中保育员要参与游戏，担任游戏中的重要角色，可以指挥和命令儿童（）

0－2岁婴幼儿游戏的类型有感觉—探索游戏、活动游戏、模拟游戏、接受游戏。（)

儿童最早玩的游戏类型是象征性游戏。（)

教师也是游戏分子之一，要站在儿童队伍里共同玩。（)

依据儿童的认知发展，可将游戏分为无所事事、旁观、平行游戏、独自游戏、联合游戏和合作游戏六种类型。（)

在游戏中发展儿童的社会性，不需要注意（)

游戏本能论者从生物学角度去研究、解释儿童的游戏，把游戏看成是一种生物现象。（)

帕顿根据幼儿游戏表现出来的社会参与水平，将对幼儿游戏行为分为无所事事、旁观、独自游戏、联合游戏、协作游戏、平行游戏六种类型。（)

对于6-10岁的儿童，在热身阶段增加注意力控制参与的游戏或训练可有助于儿童的专注力。（)

精神分析学派的游戏治疗中，治疗者不主动介入儿童的游戏，也不认为游戏本身有治疗的效果，重要的是在过程中以游戏为媒介，让儿童感受到治疗者的真诚、无条件的尊重和友善。（)