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[多选题]

儿童自我认识的核心内容是()

A.自我感觉

B.自我概念

C.自我评价

D.自我觉察

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第1题

班主任的自我认识主要包括()等要素。

A.自我感知

B.自我概念

C.自我控制

D.自我评价

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第2题

自我认识是自我容易死的认知成分,它包括自我观察、自我觉知、()和自我评价。
自我认识是自我容易死的认知成分,它包括自我观察、自我觉知、()和自我评价。

A.自我调控

B.自我反省

C.自我概念

D.自尊

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第3题

学前儿童自我意识教育主要是根据自我意识的结构来展开,包括自我认知、自我体验和()三个方面.

A.自我概念

B.自我发展

C.自我评价

D.自我调控

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第4题

在深藏内涵中作为自我评估、自我认识、自我教育体现的是()

A.社会角

B.技能

C.自我概念

D.动机

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第5题

自我意识是一个多维度的结构,包括自我认识、自我体验和()。
自我意识是一个多维度的结构,包括自我认识、自我体验和()。

A.自我调控

B.自我反省

C.自我概念

D.自我服务

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第6题

自我认识、自我评价、自我价值感等是对幼儿()方面的评价。

A.自我系统

B.情绪情感

C.社会交往

D.品德发展

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第7题

()是幼儿园管理的前提。
()是幼儿园管理的前提。

A、自我认同

B、自我感觉

C、自我评价

D、自我期待

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第8题

自我调控系统由自我认识、自我体验和()构成。
自我调控系统由自我认识、自我体验和()构成。

A、自我感受

B、自我监控

C、自我评价

D、自我调节

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第9题

小学儿童自我概念的显著变化是能概括地认识自我的心理特征,产生了心理自我。()
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第10题

促进学前儿童自我的教育,可以采取的做法有:()。

A.给儿童提供多元的、有效地训练,使其学会自我控制

B.给儿童自我实现和成功体验的机会,培养其自信心

C.给儿童交往和对话的权利与机会,使其学会自我评价

D.给儿童充分的尊重和良好的教育,帮助其形成正确的自我概念

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