A.《四弟的绿庄园》
B.《罗文应的故事》
C.《一百个中国孩子的梦》
D.《大头儿子和小头爸爸》
第4题
爸爸把儿子从幼儿园接回家后,自顾自得看起了报纸,拿出跳棋说:“爸爸 ,你和我下会儿棋好吗?”爸爸同意了,和儿子玩了起来,眼看儿子就要到终点了,爸爸便佯装拉住孩子的胳膊,苦苦哀求说:“让我多掷一次, 好吗?"孩子听了捂嘴偷笑;妈妈进来了,看到此状,指责爸爸“你这么大个人了,还求孩子多掷一次,这么禁不起失败,不觉得有失身份吗”爸爸听罢,不予理睬,继续求孩子多掷一次,并装出生气的样子,大声说道“谁敢笑话我”儿子见爸爸这样就笑了起来;儿子也邀请妈妈来参战,妈妈却说“我没有时间,我要做饭去了”。就走进厨房了。根据学前儿童家庭教育中的情商的知识,进行案例分析父母的表现?
第5题
A.在创造中学习阅读,并不意味着给幼儿机会大胆思考和表达自己的想法
B.鼓励幼儿大胆想象,在阅读理解的基础上可以进行仿编
C.在理解故事之后可能想象编构自己的故事内容
D.可以画画自己的小书
第7题
A.“世界读书日”
B.“绿城读书节”
C.“中国梦·读书节”
D.“全民阅读节”
第9题
A.公安局长的爸爸和公安局长本人
B.公安局长的爸爸和公安局长的丈夫
C.公安局长的爸爸和公安局长的弟弟
D.公安局长的爸爸和公安局长的哥哥
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