工程教育专业认证要求专业需要定期地评价培养目标的（)

A.面向产出的课程评价机制

B.毕业要求达成度评价机制

C.课程体系合理性评价机制

D.培养目标合理性评价机制

A.专业必须按照专业对认证理念开展专业建设和改革，专业做好自评工作是保证认证工作质量的基础

B.必须拥有足够数量的，熟悉认证理念、掌握认证标准的专家

C.保证认证结论的一致性，确保通过认证的专业都能达到标准要求

D.专业必须加大设备投入

A.明确性：专业要有体现本专业特色的毕业要求

B.公开性：毕业要求应通过培养方案等教学文件或各种信息渠道向利益相关者公开，主要利益相关者知晓并理解

C.可衡量性：毕业要求描述的学生能力可通过教学环节进行培养，并有办法评价其达成情况

D.支撑性：毕业要求应当能够支撑培养目标中描述的毕业生职业发展预期

E.覆盖性：专业毕业要求应当在“广度”和“程度”上完全覆盖标准提出的基本要求

A.坚持底线对于确保认证工作沿着正确的方向发展，以及在确保认证质量的同时能够快速地发展具有重要意义

B.目前阶段，提出的“底线”要求只能用于判定专业达不到合格要求，不能用于判定专业合格

C.某种程度上讲，所谓“主线”可以简单理解为“达成国际实质等效的能力要求”，也就是目标达成，保证面向产出

D.目前阶段，坚持“底线”就是要求专业必须初步形成了以持续改进为目标，面向产出的内部评价机制

A.专业申请，专家认证

B.专业自评，专家考评

C.专业举证，专家查证

D.专业自评，专家查证

A.内部质量监控机制，目标达成评价机制

B.目标达成评价机制，内部质量监控机制

C.目标达成评价机制，培养目标合理性评价机制

D.培养目标合理性评价机制，目标达成评价机制

A.学校

B.学科

C.学位

D.专业

A.在业务活动中不断提高业务技能

B.积极参加行业专业资格认证考试和持续教育

C.不诋毁、贬低或负面评价其他保险公司

D.在执业前通过学习具备足够的专业知识和能力

A.通过专业认证，提升专业的知名度

B.帮助专业改进，提升人才培养质量

C.计算达成度要求

D.当前阶段坚持认证底线的工作要求