中学教师应当掌握多元评价方法，多视角评价学生发展。目前对学生进行评价的内容一般包括（）

A.重视评价学生的学习过程

B.重视评价学生的学习结果

C.评价标准统一

D.评价内容明确

A.评价目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果

B.评价的方式，应建立目标多元、方法多样的评价体系

C.评价的方式，既要关注学生学习的结果，也要重视学习的过程

D.既要关注学生数学学习的水平，也要重视学生在数学活动中所表现出来的情感与态度

A.量规和检查表帮助学生自我评价他们的进展

B.学生可以评价同伴对技术和内容的掌握程度，但不应评价彼此的21世纪技能

C.最需要学生进行自我评价的时间是在一个学习项目或单元结束的时候

D.学生们通常没有足够的知识与能力对他们的同伴进行合适的评价

E.21世纪课堂的核心目标之一是培养学生自我评价的技能

A.基础性发展目标

B.学科学习目标

C.核心评价目标

D.发展性评价目标

A.用各种评价方法以满足不同的目标

B.评价学习单元中的核心目标

C.为学生的成功设计活动

D.让学生参与评价过程

E.评价21世纪技能

F.将评价贯穿在整个学习周期中

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.绝对性评价

A.促进学生科学素养的主动、全面的发展

B.对学生化学基础知识和基本技能的掌握情况评价

C.对学生科学探究能力的发展情况作出评价

D.为学生的学习创造良好的心理环境