对幼儿的学习与发展要进行多元的评价，多元性是指评价内容多元、评价主体多元和评价方式多元。（)

A.评价方式多元化

B.评价结果多元化

C.评价动态多元化

D.评价整体多元化

A.重视评价学生的学习过程

B.重视评价学生的学习结果

C.评价标准统一

D.评价内容明确

A.学习认知

B.学习技能

C.学习情感

D.道德认知和情感

E.道德行为

A.多元评价

B.发展性评价

C.主体性评价

D.过程性评价

A.强调评价的选拔功能

B.提倡多元评价标准

C.综合评价学生的表现

D.评价主体多元化

A.评价目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果

B.评价的方式，应建立目标多元、方法多样的评价体系

C.评价的方式，既要关注学生学习的结果，也要重视学习的过程

D.既要关注学生数学学习的水平，也要重视学生在数学活动中所表现出来的情感与态度

A.预设性

B.价值多元

C.主体性

D.尊重差异