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设定目标的三个维度是()。

A.情感目标

B.思维目标

C.知识目标

D.能力目标

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第1题

要么关注知识与技能目标,忽略了其他两个维度的目标;要么关注过程与方法目标、情感态度与价值观目标,忽略了知识与技能目标。这是教师在三维目标的陈述和落实中犯了()的错误

A.生搬硬套

B.流于形式

C.纠缠不清

D.顾此失彼

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第2题

幼儿科学探究的目标包括三个维度,情感态度、方法能力和知识经验。()
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第3题

语文课程标准“课程目标”的设计,醒目地增加了()

A.“知识与能力”这一目标维度

B.“过程与方法”这一目标维度

C.“情感态度价值观”这一目标维康

D.“应用与实践”这一目标维度

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第4题

PBL的教学目标包括()

A.思想目标知识目标

B.知识目标技能目标

C.知识目标情感目标

D.思想目标知识目标技能目标

E.情感目标知识目标能力目标

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第5题

2001年《语文课程标准》在语文课程目标上的一大突破是()。

A.知识目标设计

B.两维度目标设计

C.四维度目标整体设计

D.三维度目标整体设计

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第6题

班集体分为近期目标、中期目标和长期目标的划分依据是()。

A.时间维度

B.心理维度

C.精神维度

D.文化维度

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第7题

行为目标的设定要求不包括()

A.目标必须与行为相关

B.目标无须清晰具体可以观察和测量

C.目标必须是切实可行的,避免过高的过难的目标

D.目标的设定必须循序渐进

E.避免一次设定太多目标

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第8题

活动目标要包括()。

A.知识目标

B.认知目标

C.情感目标

D.能力目标

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第9题

为了将目标深入,护理人员要让全员理解(),鼓励下属在团队目标基础上设定个人工作目标。
为了将目标深入,护理人员要让全员理解(),鼓励下属在团队目标基础上设定个人工作目标。

A、目标的核心

B、设定目标的宗旨

C、目标带来的好处

D、目标设定的流程

E、目标设定的理念

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第10题

“拒绝毒品”陈述的是()。

A.知识目标

B.能力目标

C.情感、态度、价值观目标

D.社会实践目标

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