要么关注知识与技能目标，忽略了其他两个维度的目标；要么关注过程与方法目标、情感态度与价值观目标，忽略了知识与技能目标。这是教师在三维目标的陈述和落实中犯了（）的错误

A.知识与技能目标

B.过程与方法目标

C.情感态度与价值观目标

D.能力目标

A.知识、技能和方法

B.情感、态度和价值

C.知识、技能和情感

D.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

A.“知识与能力”这一目标维度

B.“过程与方法”这一目标维度

C.“情感态度价值观”这一目标维康

D.“应用与实践”这一目标维度

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感态度与价值观

D.情感与态度

A.知识与技能目标

B.过程与方法目标

C.情感·态度·价值观目标

D.三者均有

A.知识与技能

B.过程与方法

C.觉悟与态度

D.情感态度与价值观

A.情感、态度与价值观

B.过程与方法

C.知识与技能

D.动作技能与认知

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感态度与价值观

D.认知水平和心理机制

A.基础性发展目标

B.学科学习目标

C.核心评价目标

D.发展性评价目标

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感态度与价值观

D.个人喜好