幼儿教师专业发展的内容包括（)。

A.专业知识

B.专业技能

C.专业态度

D.专业精神

A.个人情况

B.专业发展的相关条件

C.发展目标和行动的策略

D.教师对幼儿的态度

A.专业意识

B.职业态度

C.职业技能

D.专业知识

A.小学教师的专业发展既要利用已有专业知识，又要自觉生产专业知识

B.小学教师专业发展的两大专业知识来源：反思性实践与专业学习实践

C.小学教师专业发展与专业知识的生成与运用是同一个过程

D.小学教师专业发展与专业知识互为同一关系

E.二者之间没有关联

A.专业知识

B.专业理念与师德

C.专业能力

D.专业水准

A.人的全面发展

B.教师专业发展

C.教师职业道德的发展

D.以人为本

A.教师的专业技能与知识

B.教师所得到的的外部支持

C.教师的自我反思

D.教育教学的实践要求

A.专业道德评价

B.专业知识评价

C.专业能力评价

D.身心素质评价

E.专业潜能评价

A.基本知识

B.通识性知识

C.专业技能知识

D.幼儿教育学知识

A.基本知识

B.幼儿保育和教育知识

C.专业技能知识

D.幼儿教育学基础知识