以下关于教学概念的理解正确的是（）

A.培训

B.教学

C.讲授

D.演示

A.是简单的“镜像”纪录生活，对教师的教学没有影响

B.需要对教学实践进行观察，并深入思考，但只是经验的记叙，没有实际意义

C.教学日记中能够抓住教学活动中出现的新问题，引发教师开展教学研究，是有意义的

D.教学日记是教师自己的教学感受和反思，不能用来与同行交流

A.一种具体的教学方法

B.一种教学形式

C.教学方法的指导思想

D.教学的组织形式

A.信息化教学是指在教育教学领域中，积极开发并充分利用课件，促进教育现代化

B.信息化教学是与传统教学相对而言的、以现代信息技术为基础的一种新型教育形态

C.多媒体与互联网是实现信息化教学的重要手段

D.信息化教学是教育者和学习者借助现代教育媒体、教育信息资源和方法进行的双边活动

A.教学就是传授知识

B.教学就是上课

C.教学就是智育

D.教学由教与学两方面活动组成

A.①②④

B.②③④

C.①②③

D.①②③④

A.教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划

B.教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动

C.教学设计是以系统方法为指导

D.教学设计是提高学习者获得知识，技能的效率和兴趣的技术过程

A.教学设计的理论基础只有学习理论和传播理论

B.教学设计的目的是形成解决教学问题的步骤和方案

C.教学设计的具体产物只能是一门课程

D.教学设计形成的方案或产物是不需要体验和评价的

A.实施方案

B.操作计划

C.实践方法

D.授课计划

A.教学设计是一个系统规划的过程，有具体的操作程序，必须从某一环节开始，按照固定的顺序到某一个环节结束

B.目前研究者已经总结出多种不同的教学设计模式，但是他们的基本要素都是相似的，包括分析、设计、开发、实施和评价

C.教学设计的具体产物既可以是课程，也可以是教学软件或教学资源

D.教学设计的五个要素之间相互关联，构成动态循环的过程

A.课程

B.教育目标

C.教科书

D.教学计划