人才测评方法是指通过一系列科学的手段和方法对人的基本素质及其绩效进行测量和评定的活动。人才测评的方式包括有以下哪些方法（）

A．鉴定功能

B．预测功能

C．诊断功能

D．导向功能

E．激励功能

A．选拔性测评

B．总结性测评

C．教育测评

D．诊断性测评

E．发展性测评

A.心理测验

B.面试

C.评价中心

D.履历分析法

A．错误

B．正确

人员测评在人力资源管理领域中，主要是指( )的测评及其工作绩效的测评。

A.举止相貌

B.身体状况

C.智慧才能

D.人员素质

（） 公民具备基本科学素质一般指了解必要的科学技术知识，掌握基本的科学方法，树立科学思想，祟尚科学精神，并具有一定的应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。 根据有关调查，我国公民科学素质水平与发达国家相比差距甚大。公民科学素质水平低下，已成为制约我国经济发展和社会进步的瓶颈之一。 公民科学素质建设是坚持走中国特色的自主创新道路，建设创新型国家的一项基础性社会工程，是政府引导实施、全民广泛参与的社会行动。改革开放以来，特别是实加科教兴国战略以来，我国公民科学素质建设有了较大的发展，但仍存在许多问题。人均按受正规教育年限低于世界平均水平；因长期受应试教育影响，学生科学素质结构存在明显缺陷；社会教育、成人教育的发展尚不全面和深入。公民缺少接受终身教育的机会：科普长效运行机制尚未形成：科普设施、队伍、经费等资源不足；大众传媒科技传播力度不够、质量不高；公民科学素质建设的公共服务未能有效满足社会需求；公民提升自身科学素质的主动性尚未充分调动。 全民科学素质行动计划旨在全面推动我国公民科学素质建设，通过发展科学技术教育、传播与普及，尽快使全民科学素质在整体上有大幅度的提高，实现到本世纪中叶我国成年公民具备基本科学素质的长远目标。

A．民主意识的理论基础

B．具备一定的科学知识、科学方法、科学思想、科学精神

C．具有一定的应用科学方法处理实际问题的能力

D．先进文化的核心内容

在人员素质测评中，既要对各在人员的素质职能和绩效进行评定，又要运用现代数字方法和定量分析技术，把各种现象间的关系数量化。这是运用( )

A实验分析法

B案例分析法

C比较分析法

D定性与定量结合分析法

A.收集信息

B.整理信息

C.分析信息

D.分析被测评者个人简历资料