阅读材料．根据要求完成教学设计任务。 材料一《义务教育物理课程标准（2011年版）》关于“凸透镜”的内

阅读材料：根据要求完成教学设计任务。

材料：初中物理某教科书“磁场对电流的作用”一节中“磁场对通电导线的作用”演示实验如下：

实验探究：让通电导线在磁场中动起来

如图8-4-2所示，把一根直导线ab放在磁体的磁场中，导体两端通过光滑金属导轨与电源、开关相连。接通电源，电流通过导线ab，观察发生的现象。

尝试进行各种变化．如改变电流的方向，或把磁铁的极性上下对调，探究磁场对电流作用的规律。

（1）说明上述实验中“改变电流的方向、磁铁的极性上下对调”的操作意图。（4分）

（2）基于该实验，设计一个体现师生交流的教学片段。（8分）

选项都有学生选择。

题目：小明做作业时，发现电灯忽明忽暗，原因可能是（ ）。

A．灯泡的实际电压发生了变化

B．灯泡的额定功率发生了变化

C．灯泡的额定电压发生了变化

D．灯泡烧坏了

问题：（1）指出正确选项，针对错误选项分析学生在物理知识方面可能存在的问题。（10分）

（2）针对错误选项，设计教学片段帮助学生掌握相关知识。（10分）

敢于提出与别人不同见解的史实。

a、b两种单色光以相同的入射角从某种介质射向真空，光路如图所示，则以下叙述错误的是（ ）。

A.a光的全反射临界角大于b光的全反射临界角

B.通过同一双缝干涉装置，a光的干涉条纹间距比b光的窄

C.在该介质中a光的传播速度大于b光的传播速度

D.在该介质中a光的波长大于b光的波长

折射光在光屏上呈现七色光带。若入射点由A向B缓慢移动，并保持白光沿半径方向入射对O点．观察到各色光在光屏上陆续消失。在光带未完全消失之前．反射光的强度变化以及光屏上最先消失的光分别是（ ）。

A.减弱．紫光

B.减弱．红光

C.增强．紫光

D.增强．红光

道Ⅰ上运动，到达轨道的A点时点火变轨进入椭圆轨道Ⅱ，到达轨道的近月点B时，再次点火进入近月轨道Ⅲ绕月做圆周运动，则（ ）。

①飞船在轨道Ⅲ的运行速率大于（g0R）1/2

②飞船在轨道l上运行速率小于在轨道Ⅱ上B处的速率

③飞船在轨道l上的重力加速度小于在轨道Ⅱ上B处重力加速度

④飞船在轨道l、轨道Ⅲ上运行的周期之比有T1：TⅢ=4：1

空，则在壳外P点处（OP=r）的场强和电位移的大小分别为（ ）。

A．

B．

C．

D．

A.A

B.B

C.C

D.D

关于如图所示电与磁部分四幅图的分析，其中正确的是（ ）。

A.图（a）装置是利用异种电荷相互吸引的原理

B.图（b）装置原理可以制造电动机

C.图（c）实验说明通电导体在磁场中受力

D.图（d）利用电磁感应的原理来工作

阅读材料：根据要求完成教学设计任务。

材料：初中物理某教科书“声音的产生与传播”一节中“声音的传播”的演示实验如下：

声音的作用

在图3-7中的玻璃罩内放一个音乐芯片。当玻璃罩有空气时，你能听到音乐声。

用抽气机抽取玻璃罩内的空气。在抽气的过程中，你听到音乐声有什么变化?

猜想，如果把玻璃罩内的空气完全抽出来。我们还能听见声音吗?

图3-7探究吉音传播的实验装置

（1）说明上述实验中“用抽气机抽取玻璃罩内的空气”的操作意图。（4分）

（2）基于该实验，设计一个体现师生交流的教学片段。（8分）