阅读材料:根据要求完成教学设计任务。
材料:初中物理某教科书“磁场对电流的作用”一节中“磁场对通电导线的作用”演示实验如下:
实验探究:让通电导线在磁场中动起来
如图8-4-2所示,把一根直导线ab放在磁体的磁场中,导体两端通过光滑金属导轨与电源、开关相连。接通电源,电流通过导线ab,观察发生的现象。
尝试进行各种变化.如改变电流的方向,或把磁铁的极性上下对调,探究磁场对电流作用的规律。
(1)说明上述实验中“改变电流的方向、磁铁的极性上下对调”的操作意图。(4分)
(2)基于该实验,设计一个体现师生交流的教学片段。(8分)
第1题
选项都有学生选择。
题目:小明做作业时,发现电灯忽明忽暗,原因可能是( )。
A.灯泡的实际电压发生了变化
B.灯泡的额定功率发生了变化
C.灯泡的额定电压发生了变化
D.灯泡烧坏了
问题:(1)指出正确选项,针对错误选项分析学生在物理知识方面可能存在的问题。(10分)
(2)针对错误选项,设计教学片段帮助学生掌握相关知识。(10分)
第4题
a、b两种单色光以相同的入射角从某种介质射向真空,光路如图所示,则以下叙述错误的是( )。
A.a光的全反射临界角大于b光的全反射临界角
B.通过同一双缝干涉装置,a光的干涉条纹间距比b光的窄
C.在该介质中a光的传播速度大于b光的传播速度
D.在该介质中a光的波长大于b光的波长
第5题
折射光在光屏上呈现七色光带。若入射点由A向B缓慢移动,并保持白光沿半径方向入射对O点.观察到各色光在光屏上陆续消失。在光带未完全消失之前.反射光的强度变化以及光屏上最先消失的光分别是( )。
A.减弱.紫光
B.减弱.红光
C.增强.紫光
D.增强.红光
第6题
道Ⅰ上运动,到达轨道的A点时点火变轨进入椭圆轨道Ⅱ,到达轨道的近月点B时,再次点火进入近月轨道Ⅲ绕月做圆周运动,则( )。
①飞船在轨道Ⅲ的运行速率大于(g0R)1/2
②飞船在轨道l上运行速率小于在轨道Ⅱ上B处的速率
③飞船在轨道l上的重力加速度小于在轨道Ⅱ上B处重力加速度
④飞船在轨道l、轨道Ⅲ上运行的周期之比有T1:TⅢ=4:1
第7题
空,则在壳外P点处(OP=r)的场强和电位移的大小分别为( )。
A.
B.
C.
D.
A.A
B.B
C.C
D.D
第8题
关于如图所示电与磁部分四幅图的分析,其中正确的是( )。
A.图(a)装置是利用异种电荷相互吸引的原理
B.图(b)装置原理可以制造电动机
C.图(c)实验说明通电导体在磁场中受力
D.图(d)利用电磁感应的原理来工作
第9题
阅读材料:根据要求完成教学设计任务。
材料:初中物理某教科书“声音的产生与传播”一节中“声音的传播”的演示实验如下:
声音的作用
在图3-7中的玻璃罩内放一个音乐芯片。当玻璃罩有空气时,你能听到音乐声。
用抽气机抽取玻璃罩内的空气。在抽气的过程中,你听到音乐声有什么变化?
猜想,如果把玻璃罩内的空气完全抽出来。我们还能听见声音吗?
图3-7探究吉音传播的实验装置
(1)说明上述实验中“用抽气机抽取玻璃罩内的空气”的操作意图。(4分)
(2)基于该实验,设计一个体现师生交流的教学片段。(8分)
第10题
阅读材料,根据要求完成教学设计任务。
材料一《义务教育物理课程标准(2011年版)》中关于磁生电的内容要求是:“通过实验,探究并了解导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。了解电磁感应在生产、生活中的应用。”材料二某初中物理教材中为“探究感应电流产生的条件”的实验器材及电路图如图所示。
材料三教学对象为初中三年级学生.已学过磁场、电生磁等相关知识。
任务:
(1)感应电流产生的条件是什么?(4分)
(2)根据上述材料,完成“探究感应电流产生的条件”学习内容的教学设计,其中包括教学目标、教学方法、教学过程。(24分)
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