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通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是()。A.班级常规管理B.班级民主管理
2015-04-05
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健全班级规章制度的基本要求是()。
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学校管理的基本途径是()。A.教学活动B.沟通C.教劳结合D.协调
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学校管理的目标和尺度是()。A.经济收入B.良好的公共关系C.学校绩效
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《教师资格条例》属于() A.教育行政法规B.教育法律C.地方性教育法规
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著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是民主管理。 ()
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在一个班集体中,班主任重点关注的对象应是先进生和后进生。 ()
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班主任通过各项规章制度管理班级的方式称为班级 ()A.常规管理B.平行管理C.民
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在班级管理中,班主任是班级的()。A.法人B.监督人C.辅导员D.领导
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被称为新民主主义文化教育方针的是()年提出。 A.1949B.1950C.1951D.
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班集体形成的主要标志之一是()。A.成立了班委会B.开展了班级工作C.形成了
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班级建设设计以()最为重要。 A.实现目标的途径B.实现目标的具体方法C.实现目
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班级建设的设计最重要的是制定 () A.具体方法B.实现目标的途径C.班级建设的
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班级目标的设计依据()。 A.国家的教育方针政策B.学校的培养目标C.学生的个性
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沟通对于学校管理来说,有如下哪些功能?()A.作出判断评价B.信息传递C.控制
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学校教育与家庭教育相互配合的方法有()。
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班级管理的主要对象是()。 A.班级公共财产B.班级信息C.学生D.班级资
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