最具感染力的教育资源是（）

A.教师同行

B.教育事业

C.教育教学活动

D.学生

E.自身

A.教师的道德教育活动本身应当具有“疤丁解牛”一样娴熟的技巧，使道德教育本身成为一种教育艺术

B.教师具备一定的艺术素养，能够充分利用艺术形式去开展道德教育活动

C.教师具有合乎道德教育规律的“科学”的素养

D.教师应当善于挖掘道德教育内容中的审美因素，善于使学生以欣赏的心态去关照人类的道德智慧和道德人格的美丽

E.教师作为德育主体也应当具备合目的性素养

A.教学媒体

B.教学资源

C.教学过程

D.教学效果

A.课程建设

B.课堂教学

C.教师教学能力提升

D.教师个人发展

E.学生个人发展

A.教育教学交往能力

B.正确的职业动机

C.对职业生涯的清晰认识

D.教育教学研究能力

A.课程教学类

B.教育素材类

C.专题教育类资源

D.教师发展类资源

A.目的是帮助教师实现的学科知识、教学法知识和技术知识的整合

B.应该以学会使用技术工具和资源为主

C.培养教师个人知识的有效管理的能力

D.通过讲授帮助教师快速理解新的教学理念，教学模式和教学策略

A.教师专业标准

B.教育教学原则

C.教师职业道德

D.教育法律法规