A.知识与技能
B.过程与方法
C.经验与目标
D.情感态度价值观
第1题
A.情感、态度与价值观
C.知识与技能
D.动作技能与认知
第2题
A.知识与技能目标
B.过程与方法目标
C.情感态度与价值观目标
D.能力目标
第3题
A.知识、技能和方法
B.情感、态度和价值
C.知识、技能和情感
D.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
第4题
C.情感态度与价值观
D.情感与态度
第5题
C.觉悟与态度
D.情感态度与价值观
第6题
A.注重甄别与选拔功能,实现课程功能的转化
B.突出学生的主体地位,倡导多主体参与评价
C.强调评价标准与内容的多元化,关注情感、态度与价值观的评价
D.强调质性评价,采用多样化的评价方法
第7题
A.“知识与能力”这一目标维度
B.“过程与方法”这一目标维度
C.“情感态度价值观”这一目标维康
D.“应用与实践”这一目标维度
第8题
D.认知水平和心理机制
第9题
B.树立终身学习观
D.过程与方法
第10题
C.情感·态度·价值观目标
D.三者均有
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