A.注重幼儿画面的细节刻画
B.注重幼儿的关联性
C.鼓励涂鸦行为,并提供支特
D.尝试使幼儿在现实中绘画
第1题
A.幼儿小肌肉动作发育还不完善,精细动作比较弱,教师可以让幼儿进行简单的线条、涂色练习
B.可为小班幼儿选择油画棒、水彩笔等材料,用大张的纸进行涂鸦练习,还可运用手指、脚丫、纸团等进行印画活动
C.在组织幼儿绘画活动时,教师可以创设一个游戏情景,让幼儿在游戏中学习
D.小班幼儿处于绘画的图示期,教师要让幼儿注意观察物体的细节和变化,根据自己的经验进行物体装饰
第2题
A.鼓励幼儿在生活中细心观察、体验,为艺术活动积累经验与素材
B.提供丰富的材料,让幼儿自主选择
C.幼儿绘画时,应该提供范画
D.根据幼儿的生活经验,与幼儿共同确定艺术表达表现的主题
第3题
A、鼓励幼儿在生活中仔细观察、体验,为艺术活动积累经验与素材
B、提供丰富的材料,让幼儿自主选择,用自己喜欢的方式去创作,成人不做过多要求。
C、与幼儿共同确定艺术表达表现的主题,引导幼儿围绕主题展开想象。
D、幼儿绘画时,应当提供范画,要求幼儿按范画来画。
第6题
A.教师要接纳、尊重幼儿,使幼儿产生一种被接纳、被重视感
B.以上都有
C.教师要给予幼儿理解与支持,对于幼儿的困难行为坚持鼓励支持
D.教师要让幼儿感知到教师的爱和温暖,使幼儿感到安全、愉悦
第9题
A.朗读法
B.图谱阅读法
C.联想猜测阅读法
D.创意阅读法
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