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我国的法理学为中国法治建设所提供的法学世界观和方法论,应该是()

A.民族性与世界性相融合

B.科学性与人文性相统一

C.学术性与实践性相结合

D.本土性与普世性相结合

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更多“我国的法理学为中国法治建设所提供的法学世界观和方法论,应该是()”相关的问题

第1题

关于法理学与部门法学之间的关系,下列说法正确的有()

A.法理学与部门法学各自独立,互不影响

B.法理学指导各部门法学

C.各部门法学为法理学提供具体资料

D.各部门法是法理学的组成部分

E.法理学属于部门法

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第2题

下列有关法学和法理学的表述正确的是()

A.凡是有法律的地方就一定有法学

B.法理学对法律创制和法律适用没有直接的价值

C.法理学的研究应当为法治建设提供理论支持和指导

D.法学的研究对象是有效的法律规范和现行的法律制度

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第3题

下列关于法学方法论不正确的说法是()

A.法学方法论研究的主题就是法律人在处理具体问题的过程中如何认识和确定所应适用的法律是什么

B.法学方法论属于法的认识论

C.法学方法论是诠释学和法学间的媒介

D.法学方法论不是法理学的一部分

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第4题

中小学教育科研的原则有()。

A.理论性与实践性相结合

B.方向性与科学性相统一

C.客观性与全面性相结合

D.继承性与创新性相结合

E.质性与量化有机相结合

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第5题

严谨性与量力性相结合”是数学教学的基本原则。 (1)简述“严谨性与量力性相结合”教学原则的内涵。(3分) (2)实数指数幂在数学上是如何引入的?(6分) (3)在高中“实数指数幂”概念的教学中,如何体现“严谨性与量力性相结合”的教学原则。 (6分)

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第6题

下列有关法理学的表述,哪一个是正确的()

A.法理学是一门理论法学,因而没有实践价值

B.汉语中,法理学一词来自于日语,与法哲学没有任何关系

C.法理学既是沟通法学诸学科的桥梁,也是法学与其他学科相联系的纽带

D.法理学在整个法学体系中具有基础地位,因此,部门法学对法理学的研究没有影响

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第7题

“严谨性与量力性相结合”是数学教学的基本原则。(1)简述严谨性与量力性相结合教学原则的内涵;(2)初中数学教学中“负负得正”运算法则引入的方式有哪些?请写出至少两种;(3)在初中“负负得正”运算法则的教学中,如何体现“严谨性与量力性相结合”的教学原则?

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第8题

法理学对法学其他分支学科的影响主要表现在()

A.法理学的研究范围涉及法学体系中其他各门分支学科

B.法理学所研究的成果对法学的其他分支学科有重要的理论基础作用

C.法理学还研究法、法的现象同其他种种社会现象的关系

D.法理学对法学的其他分支学科具有普遍指导意义

E.法理学为各部门法学提供资料

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第9题

辩证唯物主义和历史唯物主义,是贯穿整个马克思主义基本的世界观和方法论,是中国共产党人认识世界和改造世界的强大理论武器。()
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第10题

()是指运用哲学、系统科学的世界观、方法论来指导教育科学研究,为教育科学研究提供研究的准则

A.教育科学的具体方法学

B.教育科学研究方法

C.教育科学研究

D.教育科学研究的一般方法学

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