（）就是在"所有学生都能学好"的思想指导下，以集体教学（班级授课制）为基础，辅之以经常、及时的反馈，为学生提供所需的个别化帮助以及所需的额外学习时间，从而使大多数学生达到课程目标所规定的掌握标准

A.以目标教学分类理论为基础

B.以教学评价为动力

C.以反馈和矫正为中心

D.以学生自学为主

E.班级和个别化教学相结合

A.道尔顿计划

B.文纳特卡计划

C.凯勒计划

D.能力分组

A.集体授课

B.个别化教学

C.小组教学

D.团队学习

A.以班为教学单位,成员按一定年龄和知识水平编定

B.按班级实行分科教育，教学内容基本统一

C.学生的学习态度是能动的,大幅度减少了学习分化现象

D.教学以课时为单位,严格按照上课时间来进行

A、以临床为先导、以问题为基础、以学生为主体

B、以问题为先导、以临床为基础、以学生为主体

C、以学生为先导、以问题为基础、以临床为主体

D、以上全不对

A.个别授课制

B.班级授课制

C.现场教学

D.小组教学