A.前世俗水平
B.世俗水平
C.后世俗水平
D.不能确定
第2题
A.社会契约取向阶段
B.相对功利取向阶段
C.寻求认可取向阶段
D.遵守法规取向阶段
第4题
A.前习俗水平
B.习俗水平
C.中习俗水平
D.后习俗水平
第10题
B.自律道德指的是 10 岁以上的儿童对道德行为的思维判断,多半是根据自己认可的内在标准。
C.皮亚杰认为儿童在无律阶段以单纯的神经感应为主,以自我为中心,不顾规则规定,按自己的想像去执行规则。
D.儿童的道德发展经历无律、他律、自律三个发展阶段,如果末能循序渐进或停留在无律阶段,则可能导致个体违反社会规范,形成犯罪或偏差行为。
E.有些犯罪学家根据科尔伯格的道德发展阶段论,进而认为某种类型的青少年犯罪产生于道德发展的某一特殊阶段,处于第一和第二水平即前习俗阶段时,易产生人格偏颇与犯罪心理,尤其在道德发展第二水平时,更易发生。
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