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[判断题]

当一名幼儿出现呕吐后,多观察其余幼儿有无呕吐现象。()

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第1题

指导中、大班规则游戏时,教帅可以多利用幼儿的相互影响来提高幼儿的游戏水平,如引导幼儿观察彼此的表现。()
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第2题

婴幼儿发热应随时观察其有无神志改变、皮疹、呕吐、腹泻、淋巴结肿大等症状。()
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第3题

能对事物或现象进行观察比较,发现其相同与不同是小班幼儿的科学教育目标。()
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第4题

中班幼儿游戏观察的重点在幼儿使用游戏材料方面的情况。()
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第5题

幼儿有一种特殊的记忆恢复现象,即“回涨”现象。()
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第6题

感染性腹泻常常伴有呕吐症状,腹泻后常出现发热。()
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第7题

教师应当能够使幼儿在幼儿园里不紧张、不害怕,感到安全自由。()
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第8题

婴幼儿发热给予退热处置后应观察有无体温骤降、大量出汗、软弱无力等现象。()
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第9题

作为一个负责任的教师,平时应该多观察、关心孩子,真正了解孩子的内心世界,可以运用体罚和变相体罚方法来教育幼儿。()
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第10题

小班游戏观察的重点宜放在幼儿之间的冲突方面。()
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