如何在跨文化交际中发展移情能力（)？

A.感知

B.同情

C.移情

D.符号交流

A.文化理解能力

B.文化认知能力

C.跨文化行为动力

D.跨文化适应行为

A.了解文化差异

B.认同文化差异

C.融合文化差异

D.承认文化差异

A.口语交际是听与说双方的互动过程，因此宜采用大量讲授口语交际原则、要领的方式

B.应重视在语文课堂教学中培养E1语交际的能力．并鼓励学生在各科教学活动以及日常生活中锻炼口语交际能力

C.口语交际教学应努力选择贴近生活的话题，采用灵活的形式组织教学

D.应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养

A.理解能力、表达能力和交流能力

B.倾听能力、表达能力和交流能力

C.理解能力、表达能力和交往能力

D.倾听能力、表达能力和交往能力

A.语言转换活动

B.跨文化交际活动

C.艺术

D.自然科学的一部分

A.在口语交际中，倾听是表达的基础和前提

B.倾听是尊重对方的一种表现，促进交流

C.倾听能有效了解客观世界，获取更多的知识

D.沟通中倾听比说话更重要

A.拆解自己的想法

B.制作原型

C.和专家交互培训

D.发现潮流