中班幼儿随着认知能力的发展、兴趣的扩大以及生活经验的丰富，其游戏水平有了提高，已逐步由平行游戏阶段过渡到（)。

A.游戏激发和强化幼儿的认知动机

B.游戏促进幼儿的身体健康地发育与成长

C.游戏促进幼儿认知能力的发展

D.游戏促进幼儿语言能力的发展

A.练习游戏

B.象征游戏

C.想象游戏

D.规则游戏

A.游戏锻炼了幼儿的体能

B.游戏扩展加深幼儿对周围事物的认识

C.游戏促进幼儿想象力的发展

D.游戏发展幼儿的思维能力

A.游戏塑造了幼儿的性格

B.游戏提供了幼儿社会交往的机会，发展了幼儿社会交往能力

C.游戏使幼儿学习社会角色，掌握社会性行为规范

D.游戏锻炼了幼儿的意志

A.游戏内容

B.游戏地点

C.幼儿游戏的发展水平

D.游戏目标

A.丰富幼儿的生活经验，拓展角色游戏的情节

B.指导幼儿自主选择和分配角色

C.细致地观察幼儿游戏，适时适度介入指导

D.鼓励和协助幼儿按照自己的意愿提出游戏主题

A.游戏促进幼儿身体健康发育

B.游戏是儿童社会化的重要工具

C.游戏是幼儿认知发展的助推器

D.游戏有利于促进幼儿语言能力的发展