A.学校教育
B.家庭教育
C.个人能力
D.遗传素质
第1题
A.遗传因素为儿童的身心发展提供了物质条件,是儿童发展的生物基础和物质前提
B.遗传素质的成熟程度影响着儿童身心的发展程度
C.遗传素质的差异是构成儿童身心发展差异的重要原因
D.遗传素质为学前儿童个性的发展打下了最初的基础,并为以后的发展产生了深远的影响
第2题
A.家庭教育是学校教育和社会教育的基础
B.家庭教育重在教育孩子如何做人
C.尊重和保护儿童权利是家庭教育的基础
D.尊重儿童成长规律是家庭教育的前提
E.家庭、学校、社会是促进儿童健康成长的共同体
第3题
A.学前儿童的发展是遗传诸因素相互作用的结果。
B.儿童的发展需要以遗传素质为前提
C.遗传素质的差异性对学前儿童的发展有一定的影响
D.遗传素质的成熟制约着学前儿童发展的过程
第5题
A.人的遗传素质存在差异性
B.遗传素质为学前儿童的发展提供了巨大的生理潜能
C.遗传不能决定学前儿童的发展
D.遗传素质的发展过程
第6题
A.学前儿童家长的发展、家庭教育、家庭教育的指导、家庭教育指导工作的组织管理
B.学前儿童的发展、家庭教育、家庭教育的指导、家长指导工作的组织管理
C.学前儿童的发展、家庭教育、家长的指导、家庭教育指导工作的组织管理
D.学前儿童的发展、家庭教育、家庭教育的指导、家庭教育指导工作的组织管理
第7题
A.如何控制筛选遗传基因,让儿童获得更好的遗传素质
B.如何创设环境,让儿童的遗传素质得到充分发挥
C.如何为每一个儿童创造充分发掘其潜能的优良环境
D.如何为每一个儿童筛选出最优良的遗传素质
第8题
A.遗传因素为人的身心发展提供了生理前提和潜在可能性
B.遗传素质的生理成熟程度制约着人的身心发展过程
C.遗传素质的差异性对人的发展有一定影响
D.遗传素质对人的发展影响大小与其本身是否符合是常态有关
第10题
A.学校教育
B.基础教育
C.家庭教育
D.高等教育
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