以下哪项不属于遗传在儿童的发展中的重要作用（)？

A.学前儿童的发展是遗传诸因素相互作用的结果。

B.儿童的发展需要以遗传素质为前提

C.遗传素质的差异性对学前儿童的发展有一定的影响

D.遗传素质的成熟制约着学前儿童发展的过程

A.遗传因素为人的身心发展提供了生理前提和潜在可能性

B.遗传素质的生理成熟程度制约着人的身心发展过程

C.遗传素质的差异性对人的发展有一定影响

D.遗传素质对人的发展影响大小与其本身是否符合是常态有关

A.人的遗传素质存在差异性

B.遗传素质为学前儿童的发展提供了巨大的生理潜能

C.遗传不能决定学前儿童的发展

D.遗传素质的发展过程

A.学校教育

B.家庭教育

C.个人能力

D.遗传素质

A.遗传

B.成熟程度

C.环境

D.先天因素

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.互补性

A.遗传

B.环境

C.教育

D.实践

A.儿童的身心发展具有顺序性

B.儿童的身心发展具有个别差异性

C.儿童的身心发展具有不平衡性

D.儿童的身心发展具有互补性

A.儿童的身心发展具有顺序性

B.儿童的身心发展具有不平衡性

C.儿童的身心发展具有个别差异性

D.儿童的身心发展具有分化与互补的协调性