更多“游戏观察是教育工作者在自然、真实的游戏情境中对幼儿的行为表现进行感知、记录、分析的过程。()”相关的问题
第1题
游戏观察追踪法也称定人不定点法,指观察者事先确定一两个幼儿作为观察对象,相对集中地观察他们在游戏中的行为表现。此法有利于观察者了解个别幼儿更全面、翔实的信息,从而为确定其游戏发展水平、加强个别指导提供依据。可采用图标描述法进行记录。()
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第2题
在进行游戏观察采用实况记录法时,观察者应该详尽记录幼儿所说的话,保留原始对话的情趣。()
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第3题
以数学启蒙为主要任务的学前数学游戏,主要是幼儿有教师指导的活动,对常见事物的数量关系、空间关系进行感知、观察、操作、发现并主动探索的过程。()
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第4题
中班幼儿游戏观察的重点在幼儿使用游戏材料方面的情况。()
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第5题
确定观察内容的过程本质是确定把幼儿游戏过程中的哪些事物列入观察范围的过程。()
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第6题
定点法也称为定点不定人法,即观察者在游戏过程中固定在某一地点观察、记录所有进入该地点幼儿表现的一种方法。()
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第7题
成人游戏有较多紧张惊险的刺激因素,而幼儿游戏内容一般是反复操作玩具、互相追逐及在假想的情境中扮演角色。()
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第8题
幼儿的知识经验越丰富,游戏的主体、情节也越丰富多样;幼儿的技能越熟练,游戏的行为表现和作品制作越从容、越形象()。
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第9题
指导中、大班规则游戏时,教帅可以多利用幼儿的相互影响来提高幼儿的游戏水平,如引导幼儿观察彼此的表现。()
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第10题
游戏评价是依据一定的标准,对与幼儿游戏相关的物质环境、时间安排、活动效果等进行描述并作出价值判断的过程。()
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