更多“教育政策评价,是指按照一定的教育价值准则,对教育政策对象及其环境的发展变化以及构成其发展变化的诸种因素所进行的()。”相关的问题
第1题
教育决策可区分为方针、策略和行动准则等不同层次,其区分依据是()。
A.教育政策的制定主体
B.教育政策的构成要素
C.教育政策的内容及作用
D.教育政策的性质
点击查看答案
第2题
教育目的的确立要符合教育对象的身心发展规律,主要是()
A.符合教育对象的身心发展程度
B.符合教育对象的身心发展变化
C.符合教育对象不同阶段的身心发展需要
D.符合教育对象的环境需求
E.符合教育对象的遗传特质
点击查看答案
第3题
学校评价是指一定的教育价值观为指导,按照党和国家的教育方针,政策法规以及特定的评价标准对学校的全部教育,教学工作进行价值判断的活动和过程。()
点击查看答案
第4题
教育政策分析,是指教育政策分析者运用科学的方法和技术对教育政策的()进行分析,以保证教育政策实现预期目标,从而维护和促进社会正义与公正的活动。
点击查看答案
第5题
教育政策是一种有目的、有组织的动态发展过程,是()等政治实体在一定历史时期为了实现一定的教育目标和任务而协调教育内外关系所规定的行动依据和准则。
点击查看答案
第6题
教育政策可以区分为政党的教育政策和国家的教育政策,其区分依据是()
A.教育政策的制定主体
B.教育政策的作用
C.教育政策的内容
D.教育政策的特点
点击查看答案
第7题
教育政策是党或国家为实现一定历史时期的教育任务而制定的行动()。
点击查看答案
第8题
教育政策的价值存在的评价标准主要包括三个方面:一是质的标准;二是量的标准;三是()的标准,是指教育政策价值的质和量的标准统一的比例。
点击查看答案
第9题
()是以科学教育为对象,根据一定的目标,采用一切可行的评价技术和方法,对学前儿童科学教育的现象及其效果进行测定,分析目标实现程度,做出价值判断的过程。
A.学前儿童科学教育评价
B.学前儿童科学教育判断
C.学前儿童科学教育标准
D.学前儿童科学教育指导
点击查看答案
第10题
下列对教育政策与教育法律关系描述中,()是不正确的。
A.教育法律的制定应以教育政策为依据
B.教育法律是教育政策的具体化
C.教育法律比教育政策范围更大
D.教育法律是法律化了的教育政策
点击查看答案